ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ
|
Ζάκυνθος 30/4/2020
|
||
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΖΑΚΥΝΘΟΥ (Ε.Λ.Μ.Ε.Ζ.)
|
Αρ. Πρωτ.: 22
|
||
Πληροφορίες
|
:
|
Προβής Φώτης
|
ΠΡΟΣ: Σχολεία Β΄θμιας Εκπ/σης
|
:
|
6978936176
|
Κοιν: ΜΜΕ
|
|
Site
|
:
|
||
e-mail
|
:
|
elmezante@yahoo.gr
|
ΘΕΜΑ: «Όχι στο όριο
ηλικίας για την εγγραφή μαθητών στα ημερήσια ΕΠΑΛ!»
Η κυβέρνηση με το νομοσχέδιο για την
παιδεία, το οποίο μαθητές – γονείς και εκπαιδευτικοί απαιτούμε να αποσυρθεί,
θέτει με τα άρθρα 51 - 52, εκτός των άλλων, όριο ηλικίας (το 17ο
έτος) για τις εγγραφές και μετεγγραφές σε ημερήσια ΕΠΑΛ. Η ΝΔ υλοποιεί στην πράξη τις κατευθύνσεις των ΣΕΒ – ΕΕ –
ΟΟΣΑ για στροφή στην κατάρτιση, ενισχύει την ιδιωτική εκπαίδευση και τη φθηνή
εργασία για το κεφάλαιο, αξιοποιώντας το «θολό τοπίο» των σχολών μαθητείας που
διατήρησε ο ΣΥΡΙΖΑ. Οι ισχυρισμοί της περί «αποσυμφόρησης των, ήδη κορεσμένων,
ημερησίων ΕΠΑΛ» και για«αποτελεσματικότερη πρόληψη φαινόμενων ενδοσχολικής βίας
και εκφοβισμού» είναι αυθαίρετοι, δεν
στηρίζονται σε καμία επιστημονικοί μελέτη, καθώς και προκλητικοί. Πόσο μάλλον
που στην Ελλάδα, σήμερα, συστεγάζονται Λύκεια, Γυμνάσια, Δημοτικά και
Νηπιαγωγεία, όπου οι ηλικιακές διαφορές του μαθητικού δυναμικού αποτελούν
πράγματι σοβαρό πρόβλημα.
Οι συνέπειες είναι πολύ μεγάλες, αφού ένα
σημαντικό δυναμικό δεν θα μπορεί ποτέ να αποκτήσει απολυτήριο Λυκείου, πτυχίο
της επιλογής του ή δεύτερη ειδικότητα. Σε μια σειρά περιοχές (πχ. Κεφαλονιά,
Ζάκυνθος) δεν υπάρχουν καν εσπερινά ΕΠΑΛ, ενώ και στα δημόσια ΙΕΚ δεν υπάρχουν
παρά ελάχιστες ειδικότητες, αποκλείοντας πλήρως μαθητές που θέλουν να
σπουδάσουν τις ειδικότητες που δεν υφίστανται πουθενά. Επομένως, οι συνέπειες δεν αφορούν μόνο εγγραφές και
μεταγραφές μαθητών από ΓΕΛ σε ημερήσια ΕΠΑΛ. Αφορούν εργαζόμενους μαθητές μαζί
με μεταναστόπουλα και προσφυγόπουλα που υποχρεώνονται να εγκαταλείψουν την
τυπική εκπαίδευση, μαθητές – ακόμη και μικρότερων ηλικιών – που μπαίνουν στη
διαδικασία των διαρκών μετακινήσεων και της εγκατάλειψης των ειδικοτήτων που
επέλεξαν (λόγω και της μη αντιστοιχίας παντού τομέων – ειδικοτήτων ημερησίων
και εσπερινών ΕΠΑΛ). Αφορούν και τους ήδη φοιτούντες μαθητές των ημερήσιων
ΕΠΑΛ, αφού αμφισβητείται η συνέχεια της λειτουργίας τομέων και ειδικοτήτων και
διευκολύνεται το κλείσιμό τους, όπως και το κλείσιμο τμημάτων και σχολείων. Είναι
κατανοητό το τι σημαίνουν οι εξελίξεις αυτό για τους εκπαιδευτικούς, τις
οργανικές τους θέσεις και το δικαίωμά τους στη μόνιμη σταθερή εργασία.Επιπλέον,
δεν παίρνεται κανένα μέτρο στήριξης της εκπαιδευτικής διαδικασίας στα ΕΠΑΛ,
ημερήσια και εσπερινά, ενώ παραμένει και όλο το πλέγμα των διακρίσεων σε βάρος
των μαθητών.