Για τις Σχολικές Εκδρομές

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ			Ζάκυνθος 13/11/2026
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΖΑΚΥΝΘΟΥ (Ε.Λ.Μ.Ε.Ζ.)			Αρ. Πρωτ.: 145
Πληροφορίες	:	Προβής Φώτης	ΠΡΟΣ: Σχολεία Β΄ θμιας Εκπ/σης
Τηλέφωνο	:	6978936176	Κοιν: ΜΜΕ
Site	:	http://elmez.blogspot.gr
e-mail	:	elmezante@yahoo.gr

 

 

ΘΕΜΑ: «Για τις Σχολικές Εκδρομές» 

Οι σχολικές εκδρομές και οι εκπαιδευτικές μετακινήσεις αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της σχολικής ζωής και της παιδαγωγικής διαδικασίας. Η επαφή των μαθητών και μαθητριών με την ιστορία, τον πολιτισμό, την επιστήμη και την κοινωνική ζωή έξω από τη σχολική αίθουσα έχει σημαντική μορφωτική και παιδαγωγική αξία.

Οι εκδρομές είναι αναγκαία, εναλλακτική εκπαιδευτική διαδικασία για όλους τους μαθητές. Οι εκπαιδευτικοί δεν μπορούν να έχουν ταυτόχρονα τον ρόλο του παιδαγωγού, του «τροχονόμου», του «υγειονομικού» και του συνοδού, ούτε να επιβαρύνονται οικονομικά για μια εργασία που στην πράξη είναι 24ωρη και εκτός έδρας.

Οι εκδρομές πρέπει να είναι ασφαλείς, παιδαγωγικά ουσιαστικές και προσβάσιμες σε όλα τα παιδιά - όχι προνόμιο όσων μπορούν να πληρώσουν.

 

ΤΟ ΝΕΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΜΕΤΑΦΕΡΕΙ ΠΡΟΣΘΕΤΕΣ ΕΥΘΥΝΕΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

 

Το ΥΠΑΙΘΑ εξέδωσε νέο πλαίσιο με την Υπουργική Απόφαση που δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 5237/Β/19-8-2026, χωρίς να υιοθετήσει τις βασικές προτάσεις της ΟΛΜΕ για ένα απλούστερο, λειτουργικότερο και ασφαλέστερο σύστημα. Αντίθετα, εισάγει ένα εκτεταμένο πλέγμα εγκρίσεων, πρακτικών, ελέγχων, αναρτήσεων, προθεσμιών και οργανωτικών υποχρεώσεων. Προκειμένου να κατευνάσει τις αντιδράσεις που υπήρξαν, προχώρησε πριν λίγες ημέρες στην έκδοση νέας, διευκρινιστικής εγκυκλίου (Αρ. Πρωτ.: 132076/ΓΔ4/5-10-2026) , χωρίς ωστόσο, να αλλάζει η ουσία.

Συστήνονται τριμελείς Επιτροπές Οργάνωσης και Υλοποίησης Εκπαιδευτικών Δράσεων που έχουν την ευθύνη συντονισμού όλων των εκπαιδευτικών δράσεων που απαιτούν τη μετακίνηση με μέσο μεταφοράς και προστίθενται νέες αρμοδιότητες στον/στην αρχηγό, στους συνοδούς και στη διεύθυνση του σχολείου. Ενδεικτικά:

•        ευθύνη αρχηγού και συνοδών για αποτροπή βλάβης σε τρίτους ή ατυχημάτων (άρθρο 19 παρ. 3),

•        έλεγχος της καταλληλότητας του ιδιωτικού χώρου υποδοχής από τον/την αρχηγό (άρθρο 14 παρ. 7 και παρ. 3 της διευκρινιστικής εγκυκλίου),

•        αποστολή στην Τροχαία εκτεταμένων εγγράφων για όχημα και οδηγό και έλεγχος πολλών δικαιολογητικών των τουριστικών γραφείων από τη σχολική επιτροπή,

•        επίβλεψη ακόμη και της τήρησης των ορίων ταχύτητας από αρχηγό και συνοδούς (άρθρο 25 παρ. 4),

•        ετήσιος/τετραμηνιαίος προγραμματισμός, νέες προθεσμίες και υποχρεωτικές αναρτήσεις στην ιστοσελίδα του σχολείου.

 

ΣΑΦΗ ΟΡΙΑ ΣΤΗΝ ΕΥΘΥΝΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Οι εκπαιδευτικοί έχουν αυτονόητη ευθύνη για την παιδαγωγική εποπτεία και την προστασία των μαθητών που συνοδεύουν. Δεν μπορούν όμως να υποκαθιστούν τεχνικές υπηρεσίες, ελεγκτικούς μηχανισμούς, την Τροχαία ή άλλους αρμόδιους και πιστοποιημένους φορείς.

Η Πολιτεία οφείλει, πριν από κάθε μετακίνηση, να διασφαλίζει ότι τα μέσα μεταφοράς, οι χώροι διαμονής και οι χώροι επίσκεψης πληρούν τις προβλεπόμενες προδιαγραφές ασφάλειας. Η ανεπάρκεια κρατικών ελέγχων δεν μπορεί να μετατρέπεται σε προσωπική, υπηρεσιακή ή ποινική ευθύνη του/της εκπαιδευτικού.

Ιδιαίτερα προβληματική είναι η μετατροπή των συνοδών σε ελεγκτές οδικής ασφάλειας. Η τήρηση του ΚΟΚ, τα όρια ταχύτητας και η τεχνική καταλληλότητα των οχημάτων δεν αποτελούν αρμοδιότητα του εκπαιδευτικού. Η ευθύνη του πρέπει να είναι σαφής, συγκεκριμένη και ανάλογη με τον παιδαγωγικό του ρόλο.

 

ΟΙ ΣΥΝΟΔΟΙ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΝΑ ΕΡΓΑΖΟΝΤΑΙ ΑΜΙΣΘΙ

Η συνοδεία μαθητών σε πολυήμερες μετακινήσεις σημαίνει εργασία εκτός έδρας, πέρα από το συνηθισμένο ωράριο και με διαρκή ευθύνη. Δεν μπορεί να θεωρείται αυτονόητο ότι ο εκπαιδευτικός θα εργάζεται μακριά από τον τόπο εργασίας του, με πρόσθετες ευθύνες και έξοδα, χωρίς καμία αποζημίωση.

Το ΥΠΑΙΘΑ οφείλει να θεσπίσει αμοιβή υπερωριακής απασχόλησης και αποζημίωση εκτός έδρας για τους/τις συνοδούς εκπαιδευτικούς.

 

ΑΥΞΑΝΕΤΑΙ ΤΟ ΚΟΣΤΟΣ - ΕΝΙΣΧΥΟΝΤΑΙ ΟΙ ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ

Το κόστος μετακίνησης, τα εισιτήρια σε θέατρα, μουσεία και άλλες δραστηριότητες επιβαρύνουν ήδη σημαντικά τις οικογένειες. Στο κόστος αυτό προστίθενται οι προαιρετικές ασφαλιστικές καλύψεις του νέου πλαισίου, ενώ για τις ημερήσιες εκπαιδευτικές εκδρομές  και τις μετακινήσεις στο εξωτερικό η πρόσθετη ασφάλιση για τη κάλυψης εξόδων σε περίπτωση ατυχήματος ή ασθένειας, νοσηλείας, υγειονομικής μεταφοράς και επαναπατρισμού καθίσταται υποχρεωτική.

Όταν το κόστος καθορίζει ποιος μαθητής μπορεί να συμμετέχει, η εκπαιδευτική μετακίνηση μετατρέπεται από κοινή μορφωτική εμπειρία σε παράγοντα κοινωνικού αποκλεισμού. Με αυτά τα δεδομένα, η απαίτηση συμμετοχής του 70% γίνεται ακόμη πιο προβληματική.

Η γνώση δεν είναι εμπόρευμα. Δεν αποδεχόμαστε σχολικές δράσεις δύο ταχυτήτων, με αποκλεισμό των οικονομικά ασθενέστερων μαθητών.

 

ΤΟ ΝΕΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΚΙΝΔΥΝΕΥΕΙ ΝΑ ΑΚΥΡΩΣΕΙ ΤΙΣ ΙΔΙΕΣ ΤΙΣ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ

Η υπερβολική γραφειοκρατία, η μετακύλιση ευθυνών και η αύξηση του κόστους λειτουργούν αποτρεπτικά. Ιδιαίτερα πλήττονται οι διδακτικές και εκπαιδευτικές επισκέψεις που εντάσσονται στο Αναλυτικό Πρόγραμμα ή στις Σχολικές Δραστηριότητες. Η Ομοσπονδία έχει ήδη ενημέρωση για σημαντική μείωση των μετακινήσεων που προγραμματίζονται.

Αντί η Πολιτεία να διευκολύνει την παιδαγωγική εξωστρέφεια του σχολείου, δημιουργεί ένα περιβάλλον στο οποίο ο εκπαιδευτικός καλείται να αναλάβει δυσανάλογο διοικητικό και νομικό βάρος.

 

Η ΕΛΜΕ ΖΑΚΥΝΘΟΥ ΔΙΕΚΔΙΚΕΙ:

•        Ολοκληρωμένο θεσμικό πλαίσιο και ουσιαστική νομική προστασία των εκπαιδευτικών. Σαφή όρια ευθύνης και καμία μεταφορά τεχνικών ή ελεγκτικών αρμοδιοτήτων.

•        Δραστική απλοποίηση των διαδικασιών και ουσιαστική μείωση της γραφειοκρατίας.

•        Ενίσχυση των κρατικών ελεγκτικών μηχανισμών για οχήματα, οδηγούς, μετακινήσεις και χώρους υποδοχής.

•        Ενιαίο κρατικό φορέα σχολικών μεταφορών, ώστε να εξασφαλίζονται ασφαλείς μετακινήσεις και να μειώνεται το κόστος για τις οικογένειες.

•        Καταβολή υπερωριακής απασχόλησης και αποζημίωσης εκτός έδρας στους/στις συνοδούς εκπαιδευτικούς.

•        Έγκαιρο ετήσιο προγραμματισμό εκπαιδευτικών επισκέψεων και ανάληψη των διαγωνιστικών και ελεγκτικών διαδικασιών από τις αρμόδιες δημόσιες αρχές.

•        Έναν/μία εκπαιδευτικό ανά 20 μαθητές/μαθήτριες και, όπου απαιτείται, συνοδεία Τροχαίας στις μαζικές μετακινήσεις.

•        Τακτική χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό για σχολικές δράσεις, ώστε να μπορούν να συμμετέχουν όλοι οι μαθητές και όλες οι μαθήτριες.

•        Σχολαστικούς ελέγχους οχημάτων και οδηγών πριν και κατά τη μετακίνηση, τήρηση των ωραρίων οδήγησης και ανάπαυσης και δεύτερο οδηγό στα πολύωρα ταξίδια.

•        Κυρώσεις σε ιδιοκτήτες οχημάτων και τουριστικά γραφεία όταν, με δική τους ευθύνη, ένα όχημα κρίνεται ακατάλληλο και ακυρώνεται σχολική μετακίνηση.

 

ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

Οι εκπαιδευτικές μετακινήσεις πρέπει να παραμείνουν παιδαγωγική διαδικασία και όχι πεδίο μετακύλισης κρατικών ευθυνών στους εκπαιδευτικούς.

 

Η ΕΛΜΕ Ζακύνθου καλεί το ΥΠΑΙΘΑ να αποσύρει άμεσα το νέο πλαίσιο, που στην πράξη εμποδίζει την πραγματοποίηση των σχολικών μετακινήσεων, και να προχωρήσει σε ουσιαστική διαβούλευση πάνω στις τεκμηριωμένες θέσεις και τα αιτήματα των εκπαιδευτικών.

Ασφαλείς μετακινήσεις - σαφή όρια ευθύνης - αμοιβή των συνοδών - λιγότερη γραφειοκρατία - πρόσβαση όλων των μαθητών στις μορφωτικές εμπειρίες.

 

Κατευθυντήριες γραμμές για την ενίσχυση της ετοιμότητας του πληθυσμού από την Κομισιόν: Ενέργειες πολεμικής προετοιμασίας, που περιλαμβάνουν ακόμα και προπαγάνδα σε παιδιά Νηπιαγωγείου και Δημοτικού Σχολείου!

 

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ			Ζάκυνθος 13/11/2026
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΖΑΚΥΝΘΟΥ (Ε.Λ.Μ.Ε.Ζ.)			Αρ. Πρωτ.: 144
Πληροφορίες	:	Προβής Φώτης	ΠΡΟΣ: Σχολεία Β΄ θμιας Εκπ/σης
Τηλέφωνο	:	6978936176	Κοιν: ΜΜΕ
Site	:	http://elmez.blogspot.gr
e-mail	:	elmezante@yahoo.gr

 

 

ΘΕΜΑ: «Κατευθυντήριες γραμμές για την ενίσχυση της ετοιμότητας του πληθυσμού από την Κομισιόν: Ενέργειες πολεμικής προετοιμασίας, που περιλαμβάνουν ακόμα και προπαγάνδα σε παιδιά Νηπιαγωγείου και Δημοτικού Σχολείου!»

 

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι

Οι τελευταίες συστάσεις της Κομισιόν, με την ονομασία νέες «κατευθυντήριες γραμμές για την ενίσχυση της ετοιμότητας του πληθυσμού» (που έρχεται ως απόρροια της «Στρατηγικής της ΕΕ για την Ένωση Ετοιμότητας» που ψηφίστηκε το 2025), αποτελούν ουσιαστικά ένα εγχειρίδιο για τις ενέργειες που ζητούνται από τους λαούς, σε περίπτωση πολεμικής ανάφλεξης.

 

Πίσω από την προκλητική ορολογία περί «διαχείρισης κρίσεων» και «ανθεκτικότητας» και υπό το βολικό «προκάλυμμα» της πολιτικής προστασίας, η ιμπεριαλιστική ΕΕ ομολογεί κυνικά ότι προετοιμάζεται πυρετωδώς για τη γενίκευση του πολεμικού μακελειού, καλώντας τους λαούς να «προσαρμοστούν» και φυσικά να το αποδεχτούν.

 

Σύμφωνα με την Κομισιόν, οι λαοί της Ευρώπης καλούνται «να καλύψουν τις βασικές τους ανάγκες κατά τις πρώτες τρεις ημέρες μιας έκτακτης ανάγκης, ενώ παράλληλα κινητοποιείται η δημόσια βοήθεια, μεταξύ άλλων μέσω βασικών προμηθειών έκτακτης ανάγκης και τσαντών έκτακτης ανάγκης». Με άλλα λόγια, η ΕΕ με την περίφημη οδηγία «αυτάρκειας 72 ωρών» ζητά από τις εργατικές - λαϊκές οικογένειες να μεριμνήσουν από σήμερα για τον πόλεμο που οι ιμπεριαλιστές ετοιμάζονται να φέρουν μες στο σπίτι τους, ανά πάσα ώρα και στιγμή.

 

Ιδιαίτερη προκλητική είναι και η 2η σύσταση, που ζητά από τους/τις εκπαιδευτικούς να παίξουν ενεργό ρόλο στην καλλιέργεια δεξιοτήτων ετοιμότητας σε Νήπια και παιδιά Δημοτικού! Συγκεκριμένα, η ΕΕ δρομολογεί την «ενσωμάτωση της ετοιμότητας στα προγράμματα σπουδών της προσχολικής ηλικίας και της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και παροχή κατάρτισης σε εκπαιδευτικούς, βοηθώντας τα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες ετοιμότητας από μικρή ηλικία μέσω προσβάσιμων, κατάλληλων για την ηλικία τους δραστηριοτήτων, χωρίς να δημιουργείται φόβος ή άγχος»!

 

Δηλαδή αντί τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί να μορφώνουν και να καλλιεργούν την ειρήνη και τη φιλία των λαών, την αδελφοσύνη και την αγάπη, καλούνται παρουσιάζουν τον πόλεμο περίπου ως φυσικό φαινόμενο, και μάλιστα σε παιδιά που βρίσκονται σε ιδιαίτερα τρυφερή και εύπλαστη ηλικία. Αλήθεια, ποιος γονιός θέλει το παιδί του να πηγαίνει στο σχολείο και να «διδάσκεται» π.χ. τι θα κάνει 3 μέρες μέσα σε ένα καταφύγιο; Και μη χειρότερα...

 

Η πολεμική αυτή προετοιμασία δεν γίνεται τυχαία. Αποτελεί συνέχεια και εξειδίκευση δηλώσεων, όπως αυτές του Υπουργού Άμυνας, ότι «σήμερα η Ευρώπη δεν αντέχει να δει φέρετρα με σημαία επάνω, ούτε καν με την ευρωπαϊκή». Αποτελεί συνέχεια των εκατοντάδων πολεμικών μετώπων και των δις που δαπανώνται για πολεμικούς εξοπλισμούς(οι περισσότεροι μετά το Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο), στερώντας από τους λαούς βασικές ανάγκες στην Υγεία, την Παιδεία, την Πολιτική Προστασία κ.α.

 

«Ο σάπιος κόσμος εκεί που σάπιζε ξανατονώθηκε» («Ανεμολόγιο», στίχοι Κώστας Τριπολίτης)

 

Εκφράζουμε, ως εκπαιδευτικοί, την έντονη αγανάκτηση, καθώς και τον αποτροπιασμό μας. Απαιτούμε να αποσυρθούν. Δεν δίνουμε κάθε μέρα και τη ψυχή μας μέσα στις τάξεις για να προετοιμάσουμε τους μαθητές μας για ένα πολεμικό μακελειό, αλλά για να γίνουν άνθρωποι που αγαπούν το διπλανό τους, τη ζωή, τη μόρφωση, την πρόοδο και όχι τον πόλεμο. Δεν στέλνουμε τα παιδιά μας ως γονείς στο σχολείο για να μάθουν πώς να παίζουν στα καταφύγια και πώς να επιβιώνουν με κονσέρβες, αλλά για να μορφωθούν, να παίξουν, να κάνουν φίλους, να μάθουν ότι δεν πρέπει να λείπει το φαγητό από κανέναν άνθρωπο και ιδιαίτερα από κανένα παιδί.

 

Πριν λίγες μέρες, 113 Λιμάνια από όλο τον κόσμο, σε 21 χώρες και 5 ηπείρους είπαν με μια φωνή: «Οι εργαζόμενοι δεν δουλεύουμε για τον πόλεμο». Πρόκειται για τους εργαζόμενους στα Λιμάνια, που αρνήθηκαν να ξεφορτώσουν πολεμικό υλικό για να σκοτωθούν άλλοι λαοί. Και οι εκπαιδευτικοί με τη σειρά μας δεν δεχόμαστε να μετατραπούμε σε κήρυκες της πολεμικής υστερίας της Ε.Ε. Θα μιλήσουμε στα παιδιά για τις πραγματικές αιτίες που σήμερα γίνονται οι πόλεμοι, είναι τα κέρδη και η εκμετάλλευση. Θα μιλήσουμε για την Ειρήνη και τη Φιλία των Λαών.

 

«Έχε στο νου σου το παιδί, γιατί αν γλυτώσει το παιδί, υπάρχει ελπίδα...»

 

ΤΕΤΑΡΤΗ 25/11 ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ 10:30πμ ΠΛΑΤΕΙΑ ΑΓ. ΜΑΡΚΟΥ

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ			Ζάκυνθος 12/11/2026
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΖΑΚΥΝΘΟΥ (Ε.Λ.Μ.Ε.Ζ.)			Αρ. Πρωτ.: 143
Πληροφορίες	:	Προβής Φώτης	ΠΡΟΣ: Σχολεία Β΄ θμιας Εκπ/σης
Τηλέφωνο	:	6978936176	Κοιν: ΜΜΕ
Site	:	http://elmez.blogspot.gr
e-mail	:	elmezante@yahoo.gr

 

ΘΕΜΑ: «ΤΕΤΑΡΤΗ 25/11 ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ 10:30πμ ΠΛΑΤΕΙΑ ΑΓ. ΜΑΡΚΟΥ»

 

Συναδέλφισσες-συνάδελφοι, στις 25 Νοέμβρη απεργούμε! Κλείνουμε τα σχολεία και βγαίνουμε μαζικά στον δρόμο! Ενώνουμε τη φωνή μας με τους εργαζόμενους σε Δημόσιο και Ιδιωτικό τομέα, με τους γονείς, τους μαθητές και τους φοιτητές. Δίνουμε συνέχεια στους μεγάλους αγώνες του προηγούμενου διαστήματος, που δείχνουν τον δρόμο! Στην πανεκπαιδευτική απεργία της 21ης Οκτώβρη, στις κινητοποιήσεις μαθητών, γονιών και εκπαιδευτικών για ασφαλή σχολεία, όπως στη Γκράβα, στους αγώνες των υγειονομικών, των εργαζομένων στους δήμους και σε άλλους κλάδους του Δημοσίου. Στη διεθνή απεργία των λιμενεργατών στις 30/10, σε 113 λιμάνια, 21 χώρες και 5 ηπείρους, με το σύνθημα «Δε δουλεύουμε για τον πόλεμο!».

Όλοι αυτοί οι αγώνες δείχνουν τη δύναμη της οργάνωσης, της συλλογικής δράσης και του συντονισμού των εργαζομένων! Καμία αναμονή από νέους ή παλιούς κυβερνητικούς σωτήρες. Η ελπίδα βρίσκεται στο δρόμο της οργάνωσης, του αγώνα και της ανατροπής της πολιτικής που μας ματώνει για τα κέρδη και τους πολέμους των λίγων.

Η κατάσταση στα σχολεία και στη ζωή μας δεν πάει άλλο! Φτάνουμε στο Δεκέμβρη και χιλιάδες κενά εξακολουθούν, ιδιαίτερα σε Ε.Α. και σε μαθήματα ειδικοτήτων. Οι εκπαιδευτικοί μετακινούνται μεταξύ σχολείων και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών υπονομεύονται. Συγχωνεύσεις και συμπτύξεις τμημάτων δημιουργούν ασφυκτικές συνθήκες. Σε τάξεις με 25, 26 και 27+ μαθητές, με παιδιά που χρειάζονται πρόσθετη παιδαγωγική στήριξη, η εκπαιδευτική διαδικασία γίνεται δυσκολότερη. Η χρόνια υποχρηματοδότηση οδηγεί τα σχολεία σε οικονομική ασφυξία, που επιδεινώθηκε μετά την κατάργηση των Σχ. Επιτροπών. Γονείς και εκπ/κοί καλούνται να καλύπτουν ακόμα και λειτουργικές ανάγκες. Τα σχολικά κτίρια, ακατάλληλα και ασυντήρητα, εγκυμονούν σοβαρούς κινδύνους. Τα καθημερινά περιστατικά επιβεβαιώνουν την ανάγκη για άμεσους ελέγχους και ουσιαστικά έργα συντήρησης. Οι μισθοί μας εξανεμίζονται από ακρίβεια, ενοίκια, ενέργεια και μετακινήσεις. Οι νεοδ/τοι και οι αν/τές αδυνατούν να εξασφαλίσουν αξιοπρεπή στέγη. Οι εκπ/κοί μετράμε μεγάλες μισθολογικές απώλειες με την κατάργηση 13^ου και 14^ου μισθού, το κλεμμένο Μ.Κ. της διετίας 2016–17, τις αλλεπάλληλες περικοπές, που καμία κυβέρνηση δεν έχει αναπληρώσει. Συνεχίζεται η εργασιακή εξουθένωση, η στοχοποίηση των εκπ/κών, οι πειθαρχικές διώξεις για συμμετοχή σε συλλογικές αποφάσεις των σωματείων και την απεργία-αποχή από την αξιολόγηση. Την ίδια στιγμή η κυβέρνηση προωθεί νέες αντιεκπαιδευτικές αναδιαρθρώσεις. Με «Εθνικό Απολυτήριο» και ενίσχυση των εξεταστικών φραγμών, μετατρέπει το Λύκειο ακόμα περισσότερο σε εξεταστικό κέντρο. Με «πολλαπλό βιβλίο», Πρότυπα, Πειραματικά και Ωνάσεια και την αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση ενισχύει την κατηγοριοποίηση σχολείων και μαθητών, τις ανισότητες, τους ταξικούς φραγμούς.

Μας λένε ότι «δεν υπάρχουν χρήματα». Η αλήθεια είναι ότι κατευθύνονται αλλού! Την ώρα που οι ανάγκες των σχολείων και οι αυξήσεις μισθών χαρακτηρίζονται δημοσιονομικά ασύμφορες, η κυβέρνηση προγραμματίζει πολεμικούς εξοπλισμούς άνω των 25 δισ. τα επόμενα χρόνια, ενώ δισ. κατευθύνονται στις ΝΑΤΟϊκές ανάγκες. Για μισθούς, διορισμούς και σχολικά κτίρια υπάρχουν συνεχώς περιορισμοί. Για πολεμικούς σχεδιασμούς και την κερδοφορία των επιχειρηματικών ομίλων οι περιορισμοί εξαφανίζονται. Αυτή είναι η πολιτική κυβέρνησης και ΕΕ, που θυσιάζει τις ανάγκες των πολλών για τα συμφέροντα των λίγων.

Η φλόγα των κινητοποιήσεων που έχει ανάψει σε όλη την Ευρώπη, με εκατομμύρια εργαζόμενους, μαθητές, φοιτητές στους δρόμους, επιβεβαιώνει ότι, παρά τις διαφορετικές συνθήκες, οι εργαζόμενοι αντιμετωπίζουμε τα ίδια βασικά αδιέξοδα από την πολιτική της ΕΕ και των κυβερνήσεων.

Το ερώτημα μπαίνει επιτακτικά: Θα κάνουμε θυσίες για τα κέρδη και τους πολέμους τους ή θα βαδίσουμε το δρόμο του οργανωμένου, συλλογικού αγώνα, πιο αποφασιστικά και μαζικά, διεκδικώντας όσα μας αξίζουν σε σύγκρουση με αυτή την πολιτική;

Η ένταση της πολεμικής εμπλοκής συνοδεύεται από ένταση αυταρχισμού και καταστολής. Το νέο πειθαρχικό δίκαιο, οι διώξεις εκπαιδευτικών και οι κυβερνητικές προτάσεις για συνταγματική αναθεώρηση είναι πλευρές αυτής της πολιτικής. Δε θα γίνουμε μέρος της πολιτικής που θυσιάζει τις ανάγκες μας για τα συμφέροντα των λίγων. Μαζί με τους εργαζόμενους στον Ι.Τ., τους αυτοαπασχολούμενους, τους βιοπαλαιστές αγρότες και τη νεολαία δυναμώνουμε τον κοινό αγώνα.

Σε αυτόν τον αγώνα δεν χωρά ο φασισμός, ο ρατσισμός και το μίσος. Δυναμώνουμε τη δράση ενάντια στο φασισμό και το σύστημα που τον γεννά μέσα στα σχολεία, απέναντι σε κάθε προσπάθεια εκφοβισμού και στοχοποίησης μαθητών και εκπ/κών. Με όπλα την ιστορική γνώση, την αλληλεγγύη και τη συλλογική δράση, δεν αφήνουμε το φασιστικό δηλητήριο να βρει χώρο στις σχολικές αίθουσες και στις γειτονιές μας. Ο φασισμός δεν χωράει στα σχολεία μας!

Η διέξοδος βρίσκεται στην οργάνωση, στην κοινή δράση με τους γονείς και τους μαθητές. Όχι στην αναμονή, στην ανάθεση και στη μοιρολατρία ότι «τίποτα δεν αλλάζει». ΣΤΙΣ 25 ΝΟΕΜΒΡΗ ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ ΚΑΙ ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ:

●  Αυξήσεις 20% στους μισθούς μας. Επαναφορά 13ου και 14ου μισθού και της μισθολογικής εξέλιξης της διετίας 2016–2017. Αφορολόγητο 12.000 ευρώ, συν 3.000 ευρώ για κάθε παιδί.

●  Μέτρα ενάντια στην ακρίβεια και τη στεγαστική κρίση. Κατάργηση ΦΠΑ στα είδη πλατιάς λαϊκής κατανάλωσης και των ειδικών φόρων σε καύσιμα. Αξιοποίηση κατοικιών-ξενοδοχείων, δωρεάν μετακινήσεις για εκπαιδευτικούς, επίδομα στέγασης

●  Γενναία αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης της Εκπαίδευσης. Κάλυψη όλων των λειτουργικών αναγκών, δωρεάν ρεύμα και νερό, αφορολόγητο πετρέλαιο για τα σχολεία. Έξω οι επιχειρήσεις και οι χορηγοί.

●  Άμεση κάλυψη όλων των κενών με μαζικούς μόνιμους διορισμούς. Μονιμοποίηση των αναπληρωτών. Λιγότεροι μαθητές ανά τάξη, κατάργηση των συμπτύξεων, ουσιαστική στήριξη της Ειδικής Αγωγής.

●  Σύγχρονα και ασφαλή σχολεία. Ολοκληρωμένοι προσεισμικοί έλεγχοι, συντήρηση και ανέγερση σχολικών κτιρίων με κρατική ευθύνη. Δωρεάν σχολικά γεύματα για όλα τα παιδιά.

●  Να σταματήσουν όλες οι διώξεις εκπαιδευτικών. Κάτω τα χέρια από το απεργιακό δικαίωμα και τη συνδικαλιστική δράση. Κατάργηση του νέου πειθαρχικού πλαισίου. Όχι στην άρση της μονιμότητας.

●  Όχι στην αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση και στην κατηγοριοποίηση των σχολείων. Όχι στο «Εθνικό Απολυτήριο» και στην ενίσχυση των εξεταστικών φραγμών. Αποκλειστικά δημόσιο και δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά.

●  Καμία εμπλοκή σε πολεμικούς σχεδιασμούς ΗΠΑ-ΝΑΤΟ-ΕΕ. Να κλείσουν οι αμερικανοΝΑΤΟικές βάσεις. Κανένας Έλληνας στρατιωτικός εκτός συνόρων. Τερματισμός κάθε συνεργασίας με το κράτος του Ισραήλ. Λευτεριά στην Παλαιστίνη!

25 ΝΟΕΜΒΡΗ ΚΛΕΙΝΟΥΜΕ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ! ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΚΑΙ ΣΤΙΣ 10:30 ΤΟ ΠΡΩΙ, ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΑΓΙΟΥ ΜΑΡΚΟΥ! ΚΑΜΙΑ ΘΥΣΙΑ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΡΔΗ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΟΛΕΜΟΥΣ ΤΟΥΣ!