Για τη Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ζακύνθου

 

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ			Ζάκυνθος 26/5/2021
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΖΑΚΥΝΘΟΥ (Ε.Λ.Μ.Ε.Ζ.)			Αρ. Πρωτ.: 109
Πληροφορίες	:	Προβής Φώτης	ΠΡΟΣ: Σχολεία Β΄θμιας Εκπ/σης
Τηλέφωνο	:	6978936176	Κοιν: ΜΜΕ
Site	:	http://elmez.blogspot.gr
e-mail	:	elmezante@yahoo.gr

 

 

 

 

 

ΘΕΜΑ: «Για τη Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ζακύνθου»

 

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Ζακύνθου με αφορμή την πρόσφατη σειρά γεγονότων αναφορικά με τη Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ζακύνθου, θεωρεί ότι οι ενέργειες οι οποίες έχουν γίνει από το Εφορευτικό Συμβούλιο της ΔΙΒ και το Υπουργείο Παιδείας αντίκεινται στις αρχές της διαφάνειας και των αντικειμενικών κριτηρίων.

 

Η ΕΛΜΕΖ διαχρονικά στηρίζει κάθε σύννομη και διαφανή προσπάθεια ενίσχυσης της Βιβλιοθήκης σε υλικούς πόρους και έμψυχο δυναμικό, ώστε αυτή να λειτουργήσει ομαλά. Η ΔΙΒ είναι κομμάτι του πολιτισμού του νησιού μας, μια πραγματική κιβωτός που διασώζει τεκμήρια και στοιχεία της Ιστορίας του τόπου μας και της χώρας.

 

Η προϊσταμένη της ΔΙΒ παύθηκε από τα καθήκοντά της με την υπ’ αρ’ 3/01-02-21 πράξη του Εφορευτικού Συμβουλίου χωρίς να είναι ούτε σαφείς ούτε ξεκάθαροι οι λόγοι αυτής της πράξης. Σημειωτέον ότι δεν έχουν δημοσιοποιηθεί στη Ζακυνθινή κοινωνία οι λόγοι παύσης από τη θέση της προϊσταμένης της πρώην συναδέλφου μας Αθηνάς Βλαχιώτη, που με το συγγραφικό της έργο, την παρουσία της στα Γράμματα και τη συνολική της δράση, είναι πρόσωπο εγνωσμένου κύρους και προσφοράς στον Πολιτισμό. Προβληματισμό δημιουργεί η αντικατάστασή της από υπάλληλο κατώτερου βαθμού.

 

Προς έκπληξή μας, οι ενέργειες συνεχίστηκαν με αδιαφανή τρόπο και το ΥΠΑΙΘ εντελώς αυθαίρετα και χωρίς να υπάρξει καμία απολύτως ενημέρωση και προκήρυξη, προχώρησε στην απόσπαση δύο εκπαιδευτικών στη ΔΙΒ, με αποτέλεσμα να δημιουργηθούν κενά στη λειτουργία σχολείων 1 μήνα πριν τη λήξη της σχολικής χρονιάς, κενά τα οποία δεν πληρώθηκαν ποτέ.

 

Κάθε προσπάθεια ενίσχυσης της ΔΙΒ και κάθε παρόμοιου φορέα Ιστορίας και Πολιτισμού εκ μέρους των αρμοδίων φορέων είναι ευπρόσδεκτη από την ΕΛΜΕΖ, με την προϋπόθεση ότι γίνεται με όρους διαφάνειας και αντικειμενικών κριτηρίων. Οι προσπάθειες αυτές ασφαλώς δεν μπορούν να γίνονται με τρόπο ώστε να τινάζεται στον αέρα η εύρυθμη λειτουργία των σχολείων, να ανατρέπεται ο εκπαιδευτικός σχεδιασμός εκπαιδευτικών και μαθητών, πολύ περισσότερο σε σχολικές χρονιές όπως η φετινή, που αποτέλεσε πραγματικό Γολγοθά για τους μαθητές μας.

 

Σε αυτό το πλαίσιο, το ΔΣ της ΕΛΜΕΖ απαιτεί:

Καταγγελία για επίθεση σε συναδέλφισσα

 

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ			Ζάκυνθος 19/5/2021
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΖΑΚΥΝΘΟΥ (Ε.Λ.Μ.Ε.Ζ.)			Αρ. Πρωτ.: 108
Πληροφορίες	:	Προβής Φώτης	ΠΡΟΣ: Σχολεία Β΄θμιας Εκπ/σης
Τηλέφωνο	:	6978936176	Κοιν: ΜΜΕ
Site	:	http://elmez.blogspot.gr
e-mail	:	elmezante@yahoo.gr

 

 

 

 

ΘΕΜΑ: «Καταγγελία για επίθεση σε συναδέλφισσα»

 

Το ΔΣ της ΕΛΜΕΖ καταγγέλλει την απαράδεκτη επίθεση που δέχτηκε συναδέλφισσα σχολείου του νησιού από ομάδα τεσσάρων ατόμων, κηδεμόνων και εξωσχολικών, λόγω της βοήθειας που, με συναίνεση του γονέα, παρείχε σε μαθήτρια για την πραγματοποίηση self-test. Με εντελώς απαράδεκτο τρόπο η συναδέλφισσα στοχοποιήθηκε, ενώ επιτέλεσε με τον καλύτερο τρόπο το παιδαγωγικό της καθήκον. Η ΕΛΜΕ Ζακύνθου χαιρετίζει τόσο τη στάση του Δ/ντή που εξασφάλισε self-test για μαθητές που αδυνατούν να προμηθευτούν, όσο και τη στάση της συναδέλφισσας να βοηθήσει τη μαθήτρια να εκτελέσει το self test ώστε με ασφάλεια να παρακολουθήσει τα μαθήματά της. Η στάση τους τιμά συνολικά τον κλάδο, και είναι ένα μόνο δείγμα για τη μάχη που δίνουν χιλιάδες συνάδελφοι σε όλη την Ελλάδα προκειμένου να διασφαλίσουν τη συμμετοχή των μαθητών στη σχολική ζωή, κάτω από αντίξοες συνθήκες.

 

Το περιστατικό αυτό αποδεικνύει τις βαρύτατες και εγκληματικές ευθύνες της κυβέρνησης: πέταξε το μπαλάκι της ευθύνης στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές ανοίγοντας τα σχολεία όπως τα έκλεισε, επικαλούμενη την «πανάκεια» των self-tests. Αρνήθηκε πεισματικά να διορίσει υγειονομικό προσωπικό στα σχολεία και να ικανοποιήσει το αίτημα που και η ΕΛΜΕΖ έχει αναδείξει από την πρώτη στιγμή, να γίνονται από κλιμάκια του ΕΟΔΥ τουλάχιστον μια φορά τη βδομάδα στο χώρο του σχολείου rapid tests σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς. Με αυτόν τον τρόπο, θα διασφαλιζόταν το δικαίωμα όλων των μαθητών να έχουν πρόσβαση στο σχολείο, ανεξάρτητα εάν έχουν δυσκολία να προμηθευτούν και να διενεργήσουν σωστά τα self tests είτε για οικογενειακούς είτε για κοινωνικούς λόγους. Η αποκλειστική επίκληση στην ατομική ευθύνη δε συνάδει με τον παιδαγωγικό ρόλο του σχολείου, αφού ο ρόλος του είναι να αγκαλιάζει όλους τους μαθητές ανεξάρτητα από την οικονομική και κοινωνική τους προέλευση, το φύλο, την εθνικότητα, το θρήσκευμα.

 

Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί - μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών – οργανικές θέσεις για όλες τις ειδικότητες εξίσωση δικαιωμάτων! Τα αντεργατικά σχέδια της κυβέρνησης δε θα περάσουν! - Συμμετέχουμε στη συγκέντρωση στη ΔΔΕ την Πέμπτη 20 Μαΐου στις 14:00 στο πλαίσιο της πανελλαδικής πρωτοβουλίας

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ			Ζάκυνθος 18/5/2021
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΖΑΚΥΝΘΟΥ (Ε.Λ.Μ.Ε.Ζ.)			Αρ. Πρωτ.: 107
Πληροφορίες	:	Προβής Φώτης	ΠΡΟΣ: Σχολεία Β΄θμιας Εκπ/σης
Τηλέφωνο	:	6978936176	Κοιν: ΜΜΕ
Site	:	http://elmez.blogspot.gr
e-mail	:	elmezante@yahoo.gr

 

 

 

 

 

 

ΘΕΜΑ: «Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί - μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών – οργανικές θέσεις για όλες τις ειδικότητες εξίσωση δικαιωμάτων! Τα αντεργατικά σχέδια της κυβέρνησης δε θα περάσουν! - Συμμετέχουμε στη συγκέντρωση στη ΔΔΕ την Πέμπτη 20 Μαΐου στις 14:00 στο πλαίσιο της πανελλαδικής πρωτοβουλίας»

 

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

πέρασε μία εβδομάδα που άνοιξαν για ακόμη μία φορά τα σχολεία μέσα στη σχολική χρονιά και η τραγική κατάσταση όσον αφορά την ασφάλεια και την υγιεινή παραμένει. Η κυβέρνηση μας έβαλε να είμαστε και επιτηρητές των δηλώσεων των self-test πετώντας και πάλι το μπαλάκι της ατομικής ευθύνης σε εμάς και τους γονείς των μαθητών.

Πέρα όμως από την ανυπαρξία μέτρων για την πανδημία στα σχολεία, αναδεικνύεται καθημερινά η ανυπαρξία μέτρων για την αδιοριστία, τα χιλιάδες κενά που υπάρχουν σε δασκάλους και καθηγητές, ακόμη και σε πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα στα Λύκεια.

Οι συνάδελφοι αναπληρωτές που δουλεύουν μέχρι τώρα στα σχολεία για τη φετινή χρονιά ξεπερνούν ήδη τις 52.000. Με τις 8.000 συνταξιοδοτήσεις του καλοκαιριού, τον Σεπτέμβρη τα κενά θα ξεπερνούν τις 60.000. Κενά που μάλιστα υπολογίζονται με τις σημερινές συνθήκες που επικρατούν στα σχολεία. Όλα αυτά, που είναι «έργα» της σημερινής αλλά και των προηγούμενων κυβερνήσεων, δείχνουν ότι ακόμα και με 60.000 προσλήψεις, τα σχολεία θα λειτουργούν στοιχειωδώς, απέχοντας χιλιόμετρα από την ικανοποίηση των σύγχρονων αναγκών των παιδιών, ιδίως αν αναλογιστούμε και τις επιπτώσεις όλης αυτής της δύσκολης περιόδου και της μακροχρόνιας αποχής τους από το σχολείο.

Με τους 5.250 διορισμούς, που εξαγγέλλονται εδώ και πάρα πολύ καιρό, τα σχολεία θα εξακολουθήσουν να υπολειτουργούν, με τις ανάλογες επιπτώσεις στη μόρφωση των παιδιών. Η μεγάλη αύξηση των αναπληρωτών τα τελευταία χρόνια αποτελεί πολιτική επιλογή όλων των Κυβερνήσεων, της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του ΟΟΣΑ- του οποίου η οδηγία είναι οι ευέλικτοι εκπαιδευτικοί να φτάσουν το 40%!

Η αγανάκτησή μας για όλη αυτή την κατάσταση, αλλά και η αγωνία μας για τη μόρφωση και το μέλλον των μαθητών μας, πρέπει να εκφραστεί με το δυνάμωμα του αγώνα μας! Οι μόνιμοι διορισμοί πρέπει να γίνουν εδώ και τώρα, με βάση τις τεράστιες ανάγκες της εκπαίδευσης, που οξύνθηκαν ακόμα περισσότερο με την πανδημία και τον τρόπο που τη διαχειρίστηκε η Κυβέρνηση. Τώρα είναι πιο αναγκαίο από ποτέ να παλέψουμε πιο μαζικά και πιο αποφασιστικά για μόνιμη και σταθερή δουλειά! Άλλωστε, οι επιδιώξεις της κυβέρνησης για την πλήρη διάλυση των εργασιακών σχέσεων φαίνεται ξεκάθαρα μέσα από το αντεργατικό έκτρωμα που ετοιμάζει για τα Εργασιακά με θέσπιση της 10ωρης δουλειάς. Θέλουν εμάς και τους μαθητές μας, τους επόμενους εργαζόμενους, να μας κάνουν σύγχρονους σκλάβους του 21ου αιώνα.

Η δύναμή μας βρίσκεται στους αγώνες μας, στην ενότητα του κλάδου και στην κοινή δράση με τους υπόλοιπους εργαζόμενους. Η πολυδιάσπαση και οι «ψευτοαντιπαραθέσεις» μάς οδηγούν στο να «τρωγόμαστε» μεταξύ μας και να μη βάζουμε στο στόχαστρο τη συγκεκριμένη πολιτική, που είναι η ρίζα των προβλημάτων.

Οι κινητοποιήσεις των τελευταίων ημερών με την απεργία στις 6 του Μάη από σωματεία του ιδιωτικού και δημόσιου τομέα και το μαζικότατο συλλαλητήριο στις 13 Μάη ως απάντηση στο νομοσχέδιο της κυβέρνησης δείχνουν τον δρόμο. Άλλωστε ο κλάδος μας το τελευταίο διάστημα έχει σταθεί με ψηλά το κεφάλι και μέσα στην πανδημία με μαζικές κινητοποιήσεις, αλλά και πιο πριν, με αιχμή τους μαζικούς διορισμούς. Κομμάτι αυτών των αγώνων ήταν και οι αναπληρωτές. Είναι η ώρα να μπούμε ακόμη πιο ενεργά σε αυτή τη μάχη. Να ζωντανέψουμε ακόμη περισσότερο τη δράση των σωματείων μας, τις κινητοποιήσεις μας. Να ανοίξουμε τη συζήτηση σε κάθε σχολείο, να συμμετάσχουμε στις συνεδριάσεις και τις συσκέψεις του σωματείου μας, να επικοινωνήσουμε με όλους τους συναδέλφους για να συμμετάσχουν στην κινητοποίηση της Πέμπτης 20/5 και ώρα 14.00 στη ΔΔΕ, στο πλαίσιο της Πανελλαδικής Ημέρας Δράσης ενάντια στην αδιοριστία.

 

ΓΕΝΙΚΟΣ ΞΕΣΗΚΩΜΟΣ Όλοι στη Νομαρχία- Πέμπτη 13 Μαΐου στις 7 μ.μ. Κάτω τα χέρια απ' το 8ωρο

 

 

 

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ			Ζάκυνθος 13/5/2021
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΖΑΚΥΝΘΟΥ (Ε.Λ.Μ.Ε.Ζ.)			Αρ. Πρωτ.: 106
Πληροφορίες	:	Προβής Φώτης	ΠΡΟΣ: Σχολεία Β΄θμιας Εκπ/σης
Τηλέφωνο	:	6978936176	Κοιν: ΜΜΕ
Site	:	http://elmez.blogspot.gr
e-mail	:	elmezante@yahoo.gr

 

 

ΘΕΜΑ: «ΓΕΝΙΚΟΣ ΞΕΣΗΚΩΜΟΣ

Όλοι στη Νομαρχία- Πέμπτη 13 Μαΐου στις 7 μ.μ.

Κάτω τα χέρια απ' το 8ωρο»

 

 

Εκπαιδευτικοί, εργαζόμενοι δημόσιου και ιδιωτικού τομέα δίνουμε μαζί τη μάχη ενάντια στο νομοσχέδιο για το 10ωρο και τις αλλαγές στο συνδικαλιστικό νόμο.

 

Οι ανατροπές στα δικαιώματα των εργαζομένων του ιδιωτικού τομέα, πάντα έφερναν ανατροπές και στο Δημόσιο. Το δικαίωμα στη μόνιμη και σταθερή δουλειά, με σταθερό εργάσιμο χρόνο, αφορά όλους τους εργαζόμενους και δε θα σταματήσουμε να το διεκδικούμε.

 

Συνεχίζουμε μαζί, σωματεία ιδιωτικού και δημόσιου τομέα, ενάντια στην ιστορική πρόκληση για όλους τους εργαζόμενους. Βροντοφωνάζουμε ενωμένοι : «κάτω τα χέρια από το αιματοβαμμένο 8ωρο»!

Όσο και να προσπαθούν να επιβάλουν σιγή νεκροταφείου, το νομοσχέδιο για τη 10ωρη εργασία, τις απλήρωτες υπερωρίες, το κτύπημα στα συνδικάτα και τις απεργίες, δεν πρόκειται να περάσει. Προετοιμαζόμαστε για συνέχεια της δράσης μας με πανεργατική απεργία τις επόμενες μέρες.

 

Για τις αλλαγές στα Ωρολόγια Προγράμματα Γυμνασίων και Λυκείων: παράσταση διαμαρτυρίας της ΕΛΜΕΖ στο πλαίσιο πανελλαδικής δράσης την Τρίτη 11/5 στις 14.00 στη ΔΔΕ Ζακύνθου

 

 

 

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ			Ζάκυνθος 10/5/2021
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΖΑΚΥΝΘΟΥ (Ε.Λ.Μ.Ε.Ζ.)			Αρ. Πρωτ.: 105
Πληροφορίες	:	Προβής Φώτης	ΠΡΟΣ: Σχολεία Β΄θμιας Εκπ/σης
Τηλέφωνο	:	6978936176	Κοιν: ΜΜΕ
Site	:	http://elmez.blogspot.gr
e-mail	:	elmezante@yahoo.gr

 

 

 

ΘΕΜΑ: «Για τις αλλαγές στα Ωρολόγια Προγράμματα Γυμνασίων και Λυκείων: παράσταση διαμαρτυρίας της ΕΛΜΕΖ στο πλαίσιο πανελλαδικής δράσης την Τρίτη 11/5 στις 14.00 στη ΔΔΕ Ζακύνθου»

 

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Ζακύνθου καλεί τους συναδέλφους σε κινητοποίηση την Τρίτη 11/05 στις 2μμ στη ΔΔΕ Ζακύνθου για τα ζητήματα της υποβάθμισης των μαθημάτων των Κοινωνικών Επιστημών και των Εικαστικών.

Από την προηγούμενη σχολική χρονιά, το Υπουργείο προχώρησε σε ένα πογκρόμ ενάντια στα μαθήματα των Κοινωνικών Επιστημών και των Εικαστικών. Έτσι, το μάθημα της Οικιακής Οικονομίας στο Γυμνάσιο τείνει να εξαφανιστεί, στο Λύκειο τα μαθήματα που σχετίζονται με τις Κοινωνικές Επιστήμες κυριολεκτικά αφανίστηκαν ενώ το Υπουργείο δε δίστασε να καταργήσει ακόμα και τη διδασκαλία μαθημάτων που είναι απαραίτητα για την εισαγωγή μαθητών στα Πανεπιστήμια, όπως το Ελεύθερο και το Γραμμικό Σχέδιο.

Χαρακτηριστικό είναι ότι την επόμενη σχολική χρονιά είναι ζήτημα αν θα υπάρξει κενό για τις ειδικότητες των κοινωνικών επιστημών, ενώ για τα εικαστικά δεν υπάρχει πλέον ούτε ένας (1) μόνιμος συνάδελφος!

Το Υπουργείο Παιδείας απογύμνωσε το Λύκειο από τα «περιττά» μαθήματα, αφήνει μόνο όσα χρειάζονται για την προετοιμασία των μαθητών για τις εξετάσεις και προετοιμάζει βήμα – βήμα το Λύκειο των ατελείωτων εξετάσεων και της τράπεζας θεμάτων. Αυτός ο εξεταστικός μαραθώνιος επιβάλλει ακόμα μεγαλύτερες θυσίες από την λαϊκή οικογένεια, που πρέπει να βάλει ακόμα πιο βαθιά το χέρι στην τσέπη για να στηρίξει τη μόρφωση των παιδιών της. Ενισχύονται οι ταξικοί φραγμοί στο Δημόσιο Σχολείο, και δυσκολεύει η πρόσβαση στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση για τα παιδιά των λαϊκών-εργατικών οικογενειών. Ταυτόχρονα, το Λύκειο χάνει ολοσχερώς τον διαπαιδαγωγητικό του χαρακτήρα καθώς καταργούνται όλα τα μαθήματα της αισθητική αγωγής και των κοινωνικών επιστημών που συμβάλλουν στην καλλιέργεια της προσωπικότητας, του αισθητικού κριτηρίου και της κοινωνικής συνείδησης και μάλιστα στην πιο κρίσιμη περίοδο των νέων, λίγο πριν βγουν στην κοινωνία και την αγορά εργασίας. Μέλημα τους είναι η στείρα απόκτηση βασικών «δεξιοτήτων» όπως καθορίζονται από τις κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ και της Ε.Ε. σε αντίθεση με την ολόπλευρη μόρφωση.